Laboratorio di didattica delle scienze

Un laboratorio per insegnanti al Fermi

Nel confronto tra una didattica tradizionale e una didattica costruttivista quali differenze significative emergono? Insegnanti di chimica e matematica all’ITIS Fermi di Roma si sono riuniti alcuni pomeriggi per lavorare insieme partendo da questa domanda.

• Un punto di vista costruttivista - [File PowerPoint]
   

• Indicazioni didattiche - [File PowerPoint]
   

• Confronto matematica - [File PowerPoint]
   

• Il modulo - [File PowerPoint]
   

• Modulo progetto - [File Word]
   

• Modulo significato equazioni chimiche - [File Word]
   

• Programmazione modulare matematica - [File Word]